Тема: Які митці прославили нашу Україну?
Вітаю на уроці "Я досліджую світ"! Сьогодні ми дізнаємося, хто такі митці та які митці прославили нашу Україну.
Гортайте сторінки презентації, отримуйте інформацію, намагайтеся її запам’ятати та виконуйте завдання.
Тема: Незвичайна пригода. К. Василенко “НЛО”. Читання в особах.
Вітаю на уроці читання! Сьогодні ми працюємо на с. 110-111 підручника.
Гортайте сторінки презентації, уважно читайте завдання та виконуйте їх.
Тема: Виготовлення ажурної витинанки за зразком.
Вітаю на уроці "Дизайн і технології"! Сьогодні для роботи нам потрібно: кольоровий папір (будь-який колір), картон (будь-який колір), ножиці, клей, олівець.
ПРИГАДАЙТЕ!
ПАМ’ЯТАЙТЕ! Візерунок вашої аплікації може бути іншим. Створіть його самостійно.
Слідкуйте, щоб правильно скласти папір та намалювати візерунок на лінії згину.
Тема: Де і як люди використовують штучні матеріали?
Вітаю на уроці "Я досліджю світ"!
Розгляньте предмети довкола.
На вашу думку, з яких матеріалів вони виготовлені?
Сьогодні ми помандруємо у світ натуральних і штучних матеріалів.
Тема: Обчиислення добутків за таблицею множення. Порівняння виразу і числа. Розв’язування задач.
Вітаю на уроці математики! Сьогодні ми працюємо на с. 122-123 підручника, познайомимося, як працювати із зведеною таблицею множення чисел
Тема: Найдорожчий скарб. Передбачення за заголовком твору. З. Мензатюк "Золоте серце"
Вітаю на уроці читання! Сьогодні ми працюємо на с. 108-109 підручника.
Гортайте сторінки презентації, уважно читайте завдання та виконуйте їх.
Тема: Як природа допомагає людям створювати винаходи? Що ти знаєш про українських винахідників?
Вітаю на уроці "Я досліджую світ"! Сьогодні ми поринемо у світ винаходів.
Тема: Навчаюся складати речення за малюнками. Навчальний діалог
Вітаю на уроці української мови. Сьогодні будемо продовжувати вчитися складати реченя за малюнками. Працюємо на с. 119-120 підручника.
Тема: Закріплення вивчених таблиць множення і ділення.
Вітаю на уроці математики! Сьогодні ми переконаємося, наскільки добре ви запам’ятали таблиці ділення на 2, 3, 4 і таблицю множення числа 4.
Таблиці множення на 2,3, ділення на 2 👇
Закріплення таблиці множення числа 3 👇
Закріплення таблиці ділення на 3👇
Закріплення таблиці множення числа 4 👇
Закріплення таблиці ділення на 4 👇
Бажаю успіхів!
Тема: Навчаюся складати речення за малюнками.
Вітаю на уроці української мови! Сьогодні ми працюємо на с. 118 підручника.
ПРИГАДАЄМО!
.png)
Тема: Радість Великодня. Н. Куфко «Свято Пасхи недалечко». Слухання казки
Вітаю на уроці читання! Сьогодні ми працюємо на с. 103 підручника.
Дайте відповідь на питання:
- Що запропонувала квочка курчаткам?
- Де курчатка брали кольори для яєчка?
- Кому подарували писанку? На яке свято?
Дякую за роботу!
Тема: Властивості глини і пластиліну. Виріб із глини(пластиліну) пташки (свищик) та її оздоблення.
Вітаю на уроці "Дизайн і технології". Сьогодні ми поринемо у світ народних ремесел. для роботи на уроці знадобиться пластилін, стеки та дощечка для роботи
Гончарство.
Іграшка-свищик — невіддільний елемент у роботі кожного гончаря. Дрібними формами, в тому числі свищиками, займалися жінки гончарів або гончарі, коли відпочивали. Іграшки давали на решту, продавали на ярмарках як сувенір.
Подивіться відео про виготовлення справжнього свищика
Тема: Україна на карті світу та Європи.
Вітаю на уроці "Я досліджую світ"! Сьогодні ми дізнаємося, як знайти Україну на карті світу та Європи, з якими країнами межує, які найбільші міста нашої країни та інші відомості про нашу Україну. Виконаємо завдання на с. 20-21 зошита з друковпною основою.
Перегляньте відео.
Тема: Творчість Тараса Шевченка. Досліджуємо, які ще твори написав Т. Шевченко
Вітаю на уроці читання! Сьогодні продовжимо знайомство із творчістю Т. Г. Шевченка
1. Робота над скоромовкою
Бук бундючивсь перед дубом, Тряс над дубом бурим чубом, Дуб пригнув до чуба бука – Буде букові наука.
2. Гра «На одному видиху» (Глибоко вдихніть повітря та прочитайте на видиху всі слова з рядка)
Сосна, береза, калина,
дуб, липа.
Ромашка, дзвіночок,
кульбаба, конвалія, троянда.
Читати, рахувати, думати, вірш, малювати.
3. Гра «Шифрувальники»
Вінок-нок+р+ші=… (вірші)
Київ-їв-и+об+за+ря=… (Кобзаря)
4. Давайте пригадаємо!
– Де і коли народився
Т.Г.Шевченко? (У с. Моринці, Черкаська область,9 березня 1914 року).
– Як називалась перша книжка молодого поета? («Кобзар»).
– Чим захоплювався поет? (Малюванням).
5. Чи знаєте ви, що ...
– Тарас Григорович дуже любив
Україну, її стрункі тополі, верби над ставами. Особливо Шевченко любив калину.
Він присвятив їй свої вірші. У своєму «Кобзарі» слово калина він ужив 385 разів, а всього у творах Шевченка калина
згадується 965 разів.
7. Послухайте вірш "Зацвіла в долині..."
8. Прочитайте вірш
Зацвіла в долині
Червона калина,
Ніби засміялась
Дівчина-дитина.
Любо, любо стало,
Пташечка зраділа
І защебетала.
– З ким поет порівнював калину?
– Що ми знаємо про калину? (Це кущ)
– Які властивості вона має? ( Лікувальні, лікування від застуди)
9. Сьогодні ми ознайомимося ще з одним чудовим віршем Кобзаря. Вслухайтеся, як звучить українське слово.
– Весна – це пора коли не тільки вся природа оживає, а й повертаються із
зимівлі перелітні птахи. Вони вітають прихід весни своїми співами. Ось і у
наступному вірші Великий Кобзар описує
весняний ранок.
11. Прочитайте вірш "Вранці"
Защебетав жайворонок,
– З якою інтонацією читається вірш? (Спокійно, тихо, розмірено)
– Яким настроєм пронизаний вірш?
– Які слова підкреслюють красу природи?
– Як плугатар вітає прихід ранку?
– Що це червоніє над горою?
Словникова робота
Плугатар – той, хто оре землю плугом, орач.
12. Добір до слів-назв предметів
слів-назв дій
Жайворонок … (защебетав);
зозуленька …(закувала);
соловейко … (защебетав);
луна …(пішла);
плугатар … (співає).
– З якими творами Т. Г. Шевченка ми сьогодні познайомились на уроці?
– Що зображується у цих віршах?
– Отже, що цими віршами намагався передати автор?
Вивчіть один з віршів напам’ять.
Намалюйте малюнок до вірша.
Тема: Творчість Тараса Шевченка. Т. Шевченко «Встала весна...» (напам’ять)
Вітаю на уроці читання! Сьогодні ми продовжуємо знаймство із творчістю Тараса Шевченка, працюємо на с. 102 підручника.
Подивіться відео про життя Т. Шевчека 👇
Тема: Розвиток зв’язного мовлення. Навчаюся складати розповідь на основі спостережень
Вітаю на уроці української мови! Сьогодні ми працюємо на с. 30-31 зошита з друкованою основою.
Подивіться відео про дятла. Це допоможе виконати роботу.
Тема: Знаходження значень виразів на дії різного ступеня. Дії з іменованими числами. Розв’язування задач
Вітаю на уроці математики! Сьогодні ми працюємо на с. 113-114 підручника та с. 54 зошита з друкованою основою.
ГОЛОВНЕ, що ми сьогодні повинні запам’ятати:
Тема: У яких країнах живуть твої улюблені казкові герої?
Вітаю на уроці "Я досліджую світ"! Не помилюся, коли скажу, що всі діти (і не тільки) люблять дивитися мультфільми.
А з яких же країн прийшли до нас герої цих мультфільмів?
Хто їх створив?
Сьогодні дізнаємося.
Гортайте сторінки презентації та виконуйте завдання.
Тема: Які народи є на Землі? Чому цікаво вивчати культуру народів світу?
Вітаю на уроці "Я досліджую світ"! Сьогодні ми дізнаємося, які народи населяють нашу Землю.
Тема: Закріплення вивчених таблиць множення і ділення. Розв’язування задач на ділення на вміщення. Визначення часу за годинником
Вітаю на уроці математики! Сьогодні ми працюємо на с. 111-112 підручника та с. 53 зошита з друкованою основою.
Гортайте сторінки презентації, уважно читайте завдання та виконуйте їх.
Тема: Навчаюся правильно відтворювати інтонацію речень (розповідних і питальних). Складання казки «Як Сонце і Крига хотіли подружитися»
Вітаю на уроці української мови! Сьогодні ми працюємо на с. 114-115 підручника.
ПРИГАДАЙТЕ!
Гортайте сторінки презентації, уважно читайте завдання та виконуйте їх.
Тема: Властивості паперу. Виготовлення фігурок тварин в техніці оригамі.
Вітаю на уроці "Дизайн і технології". Сьогодні для роботи нам потрібен кольоровий або білий папір, ножиці (тільки на початку роботи, щоб зробити квадратний аркуш паперу), чорний фломастер.
Тема: Чому квіти верби називають котиками? Н. Кир’ян «Котики» (продовження). Створення ілюстрації до твору
Вітаю на уроці читання! Сьогодні ми продовжимо працювати над казкою Н. Кир’ян "Котики" (с.99-101)
1. Чистомовка. Щоб прочитати, тисніть на картинку
Прочитайте, чітко вимовляючи звуки.
КОТИКИ
На вербі з'явився котик —
Сірі очі, жовтий ротик.
Під вербою Мурчик грівся
І на котика дивився:
Ти ж такий, як я, м'якенький,
І пухнастий, і гладенький...
То чому ж не любиш сала
І не кажеш мені: «Ма — ло!»?
Лідія Новикова
Просте. Про кого або про що йдеться у тексті?
Уточнювальне. Я можу помилитися, але, здається, Котик шукав весняну квітку?
Пояснювальне. Чому текст має таку назву «Котики»?
Творче. Чому котикові тільки верба подарувала квіти?
Оцінювальне. Чи сподобалися квіти киці?
Практичне. Кому ви подарували би букет квітів?
5. Вибіркове читання
1. Прочитайте опис киці.
2. Знайдіть та прочитайте, яку пісеньку котик співав для
-дуба;
-ялинки;
-верби.
3. Робота з ілюстрацією.
— Що зображено на ілюстрації?
— Відшукайте у тексті слова, що відповідають малюнку.
4. Гра "Спільне - відмінне"
· Кола Ейлера-Венна.
Слова для довідок: тварина, рослина, сіреньке, м'якеньке, мурличе, розпускається,...
5. Які слова, поняття пов’язані з словосполученням "вербові котики"?
Вправа «Асоціативний кущ».
(Дерево, річка, весна, гілочка, букет ...)
6. Складіть невеликого віршика про кицю, котика чи вербові котики. На великому аркуші паперу напишіть його та поруч намалюйте малюнок.
Вправа «Сенкан».
Наприклад
Казка.
Цікава, чарівна.
Повчає, дивує, розповідає.
Всі діти люблять казки!
Мудрість
Навчіться переказувати казку!
Будьте готові виконати тест за казкою Н. Кир’ян "Котики"
За посиланням
vseosvita.ua/go введіть код: mfc979
або
Перейдіть за посиланням:
https://vseosvita.ua/test/start/mfc979
Тема: Ділення на трицифрове число Вітаю на уроці математики! Сьогодні ми працюємо на с. 102-104 підручника. 1. Перегляньте відео, в ньому п...
