Українська мова (завдання за 25.03.2020 р.)

Тема: Уживання прикметників у загадках

І. КАЛІГРАФІЧНА ХВИЛИНКА

Запиши 1 рядок у зошиті.

Кк  ка  ал  ле  ен  нд  да  ар   календар           

IІ.ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

1.Прочитайте речення. Яке це речення за метою висловлювання?

З ВЕЛИКОЇ ХМАРИ МАЛИЙ ДОЩ БУВАЄ.  

- Знайдіть в реченні прикметники.   

- Що ви про них можете сказати?   (Пригадай, що ми вчили на минулому уроці)

- Які слова називають антонімами?

2.Гра « Скажи навпаки»

  Зіграй з мамою чи татом. Ти називай прикметник, а вони нехай скажуть навпаки.

темний – ;               порожній – ;

широкий – ;             товстий – ;

                                  черствий – .  

3.Гра «Редактор». 

- Треба уважно прочитати текст, подумати , які слова потрібно замінити? Чому? Потім замінити їх словами із довідок. Утворений текст запиши. Подобається?

Повіяв теплий вітер. Світить тепле сонечко. День став по-весняному теплим. Повертаються з теплих країв перелітні птахи.

Слова для довідки:  лагідний, весняний, ласкавий, гарний, приємний, легенький, далекий.

4. Гра « Упізнай предмет за ознакою»         

* Нова, цікава, бібліотечна, яскрава - …         

* Весняний, сонячний, теплий, лагідний -…    

* Біле, солодке, вершкове, холодне - …             

* Білий, холодний, іскристий, пухкий - …        

* Швидкий, боязкий, довговухий, куцохвостий -

Ви помітили, що слова, які допомогли відгадати, - прикметники.

ІІІ. ОПРАЦЮВАННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Пояснення вчителя.

- Народ створив багато загадок, у яких «заховав» прості й відомі всім предмети. Прикметники  ж виявилися дуже зручними для того, щоб описати предмет, не називаючи його. Саме це і потрібно робити в загадці.

2. Робота за підручником

  1)Виконання вправи 309 (с.128-129)

- Прочитайте загадку

- Прочитайте підкреслені прикметники, які допомогли відгадати загадку.

- Продовжте речення прикметниками із загадки за зразком.

Абрикос (який?) - … , …  ,  …  ,  …  .

3. Виконання вправи 310 (с.129)

- Прочитайте текст, уставляючи пропущені букви.

- Як назвали цуценя?

- Куди повезла господиня Ярика?

- Хто чи що налякало Ярика?

- Спишіть другий абзац тексту, вставляючи пропущені букви.

- Підкресліть прикметники,які допомогли вам дати відповідь.

4. Відгадайте загадки. Відгадуючи, звертайте увагу на прикметники - це допоможе швидше знайти відгадку.

 

5. Складання загадок
Спробуйте самі скласти загадки, вживаючи прикметники. Пришли їх, я спробую відгадати. Можеш розіслати утворені загадки своїм однокласникам, нехай і вони спробують відгадати.

ПОРАДА. Описуй предмети точно.